EFR

Se encuentra usted aquí

Certificación según la Norma efr 3000 de Conciliación e Igualdad

El Modelo efr educación es una herramienta práctica para ayudar a las organizaciones, mediante la medición de indicadores referentes a la conciliación y valores efr,  a comprender sus lagunas y estimular la búsqueda de soluciones para todos los colectivos cercanos al centro educativo.

Conciliación, Igualdad, Familia, Compromiso, Respeto, Competitividad, Equilibrio, Mejora,..

La finalidad del modelo efr educación, es conocer la realidad del centro mediante una evaluación continua y reflexionar sobre ella, lo que posibilitará elaborar planes y estrategias de mejora, que respondan a las necesidades de todos los colectivos integrados en el centro educativo.

 

Ventajas y beneficios

Son sin duda muchos los beneficios asociados al diseño, implantación y certificación de un proceso efr en un centro educativo, entre los que se destacaría como relevantes:

  • Mejoras en reputación y marca como empleadores de personal docente y no docente.
  • Creación de una cultura de colaboración a múltiples niveles entre los centros educativos
  • Compartir buenas prácticas que mejoren las actividades del centro en materia de conciliación.
  • Participar de foros de centros educativos efr donde se pongan de relieve los temas de mayor interés para este sector.
  • Visibilidad en la sociedad como organizaciones que fomentan la responsabilidad social centro-alumno-familia y sociedad.

efr educación responde a la necesidad de dar respuesta al conflicto entre trabajo y familia y en general con el proyecto de vida de las personas.

Los beneficiarios de éste proyecto son los alumnos, los profesores, el colegio, los padres y la sociedad en su conjunto.

Hay que empezar a formar a los estudiantes en co-responsabilidad con su entorno y para ello que mejor sitio que desde la escuela.

Los profesores deben mostrar y enseñar a sus alumnos el camino para fomentar las buenas prácticas y la inclusión de valores sociales en su entorno más próximo y lo incluyan como un modelo de vida personal y laboral.

Las familias están padeciendo una restructuración de modelo de vida sin precedentes. El propio modelo de familia está cambiando, pero también están cambiando las necesidades y expectativas de nuestros menores. Si la conciliación en los colegios, permite mejorar la calidad de vida de sus empleados, de los alumnos, de las familias de los alumnos y de la sociedad en general debemos apostar por incluirla en el proyecto pedagógico del centro, de forma que se integre con el desarrollo y formación curricular del alumno.

Auditorías EFR realizadas por EDUQATIA

COLEGIO URKIDE de Vitoria

COLEGIO SAN PATRICIO de Madrid y Alcobendas

COLEGIO RAMÓN Y CAJAL de Madrid

COLEGIO VIRGEN DE MIRASIERRA de Madrid

COLEGIOS LOS SAUCES de Alcobendas, Torrelodones, Vigo y Pontevedra

COLEGIO BRAINS de Alcobendas